초등 6학년 · 미디어 소비 · 1주차 목요일
어린이용 앱의 광고는 더 분명하게 표시해야 합니다
광고와 정보가 섞일 때 생기는 문제를 살피고 어린이에게 필요한 표시 원칙을 생각합니다.
사설 읽기
[1]게임이나 학습 앱을 사용하다 보면 화면 속 인물이 상품을 추천하거나 보상을 받기 위해 광고 영상을 보게 하는 장면이 나옵니다. 문제는 광고가 앱의 본래 내용과 비슷한 모습으로 나타날 때입니다. 어린이 이용자는 무엇이 정보이고 무엇이 구매를 유도하는 광고인지 알아보기 어려울 수 있습니다.
[2]광고는 상품이나 서비스를 알리고 선택을 권하는 내용입니다. 광고 자체가 항상 나쁜 것은 아니지만, 이용자가 광고라는 사실을 알고 판단할 수 있어야 합니다. 특히 어린이는 화려한 그림과 보상에 끌려 광고의 목적을 충분히 생각하지 못할 수 있습니다.
[3]앱 운영자는 광고 화면에 작고 흐린 글씨만 넣어서는 안 됩니다. 화면 위쪽에 ‘광고’라고 크게 표시하고, 앱의 캐릭터가 상품을 소개할 때에도 유료 홍보인지 알려야 합니다. 광고를 보아야 보상을 얻는 경우에는 무엇을 보게 되는지 시작 전에 설명해야 합니다.
[4]보호자의 역할도 필요합니다. 어린이가 앱을 설치하기 전에 함께 광고와 결제 방식을 확인하고, 구매를 누르기 전 허락을 받도록 설정할 수 있습니다. 하지만 모든 책임을 보호자에게만 돌리면 앱을 만든 회사가 해야 할 설명 의무가 약해집니다.
[5]어린이가 디지털 공간에서 스스로 선택하는 힘을 기르려면 정확한 표시가 먼저 마련되어야 합니다. 앱 운영자는 광고를 눈에 띄게 구분하고 보호자는 어린이와 광고의 목적을 이야기해야 합니다. 분명한 표시와 미디어 교육이 함께 이루어질 때 어린이의 선택을 더 잘 보호할 수 있습니다.
글 전체의 주장: 어린이용 앱은 광고를 본래 내용과 뚜렷이 구분하고 보호자는 광고를 판단하는 방법을 함께 가르쳐야 합니다.
문단별 논리 구조
- 1문단앱의 내용과 광고가 비슷해 어린이가 구별하기 어렵다는 문제를 제기합니다.
- 2문단광고의 뜻과 어린이 이용자가 영향을 받기 쉬운 까닭을 설명합니다.
- 3문단앱 운영자가 적용해야 할 분명한 광고 표시 방법을 제시합니다.
- 4문단보호자의 역할을 인정하면서 회사의 책임도 강조합니다.
- 5문단정확한 표시와 미디어 교육을 함께 시행하자고 결론짓습니다.
핵심 어휘
- 구매 유도
- 물건이나 서비스를 사도록 이끄는 일.
- 유료 홍보
- 돈이나 대가를 받고 상품을 알리는 일.
- 설명 의무
- 중요한 내용을 상대에게 알려야 하는 책임.
- 미디어 교육
- 여러 매체의 정보를 이해하고 판단하는 법을 배우는 교육.
읽은 내용 확인하기
1. 글에서 가장 중요하게 본 광고 표시의 조건은?
- 가능한 한 작게 표시한다.
- 앱의 내용과 뚜렷이 구분되게 표시한다.
- 광고라는 말을 사용하지 않는다.
정답과 풀이 보기
정답 ②. 이용자가 광고임을 알고 판단할 수 있을 만큼 분명해야 한다는 주장입니다.
정답 근거 본문에서 선택지와 같은 뜻을 가진 문장을 찾아 확인하세요.
오답 검토 본문에 없는 단정, 일부 내용의 지나친 확대·축소, 원인과 결과의 뒤바뀜을 확인하세요.
2. 4문단에서 모든 책임을 보호자에게만 돌리면 안 된다고 한 까닭은?
- 회사의 설명 의무가 약해질 수 있어서
- 어린이가 앱을 전혀 쓰지 않아서
- 광고가 모두 사라져서
정답과 풀이 보기
정답 ①. 앱을 설계하고 광고를 보여 주는 운영자도 이용자를 보호할 책임이 있습니다.
정답 근거 본문에서 선택지와 같은 뜻을 가진 문장을 찾아 확인하세요.
오답 검토 본문에 없는 단정, 일부 내용의 지나친 확대·축소, 원인과 결과의 뒤바뀜을 확인하세요.
3. 글쓴이가 함께 필요하다고 본 두 가지는?
- 분명한 광고 표시와 미디어 교육
- 더 많은 광고와 더 긴 영상
- 자동 결제와 보상 확대
정답과 풀이 보기
정답 ①. 마지막 문단은 표시 제도와 판단 능력 교육을 함께 강조합니다.
정답 근거 마지막 문단의 결론과 앞 문단의 근거를 함께 확인하세요.
오답 검토 본문에 없는 단정, 일부 내용의 지나친 확대·축소, 원인과 결과의 뒤바뀜을 확인하세요.
4. 글 전체의 주장으로 가장 적절한 내용을 한 문장으로 쓰세요.
예시 답안과 근거 보기
어린이용 앱은 광고를 본래 내용과 뚜렷이 구분하고 보호자는 광고를 판단하는 방법을 함께 가르쳐야 합니다.
근거 문단 1문단에서 문제를 제기하고 마지막 문단에서 해결 방향이나 실천을 강조합니다.
5. 1문단의 문제 제기와 마지막 문단의 결론은 어떤 관계인가요?
- 서로 관계없이 다른 주제를 설명한다.
- 첫 문단에서 문제를 제기하고 마지막 문단에서 주장이나 해결 방향을 제시한다.
- 첫 문단의 주장을 마지막 문단에서 완전히 취소한다.
- 두 문단 모두 사례만 나열하고 결론은 제시하지 않는다.
정답과 문단 근거 보기
정답 ②. 1문단은 ‘앱의 내용과 광고가 비슷해 어린이가 구별하기 어렵다는 문제를 제기합니다.’, 마지막 문단은 ‘정확한 표시와 미디어 교육을 함께 시행하자고 결론짓습니다.’의 역할을 합니다.
오답 검토 ①·④는 문단 기능을 무시하고, ③은 두 문단의 방향을 반대로 판단한 선택지입니다.
6. 중간 문단의 정보가 글 전체의 주장을 어떻게 뒷받침하는지 설명하세요.
예시 답안과 근거 보기
중간 문단은 광고의 뜻과 어린이 이용자가 영향을 받기 쉬운 까닭을 설명합니다. 앱 운영자가 적용해야 할 분명한 광고 표시 방법을 제시합니다. 보호자의 역할을 인정하면서 회사의 책임도 강조합니다. 이를 통해 마지막 문단의 주장인 ‘어린이용 앱은 광고를 본래 내용과 뚜렷이 구분하고 보호자는 광고를 판단하는 방법을 함께 가르쳐야 합니다.’이 단순한 의견이 아니라 구체적인 이유와 방법을 갖춘 주장임을 보여 줍니다.
근거 문단 2문단부터 마지막 전 문단까지의 설명을 순서대로 연결해 보세요.
7. ‘구매 유도’의 문맥상 뜻을 쓰고, 그 뜻이 드러나는 본문 문장을 찾아 적으세요.
예시 답안 보기
‘구매 유도’는 ‘물건이나 서비스를 사도록 이끄는 일.’라는 뜻입니다. 본문에서 이 낱말이 쓰인 문장과 앞뒤 문장을 함께 읽으면 구체적인 뜻을 확인할 수 있습니다.
어휘 학습 사전 뜻만 외우지 말고 글 속 대상·행동·상황과 연결해 설명하세요.
8. 글의 주장에 반대하는 사람이 제기할 수 있는 우려를 한 가지 쓰고, 본문의 근거를 활용해 답하세요.
예시 답안과 평가 기준 보기
예상 반론은 “이 실천은 시간·비용·불편을 늘릴 수 있다.”입니다. 이에 대해 글의 중간 문단에서 제시한 구체적인 이유와 실천 방법을 들어, 불편을 줄이면서도 주장한 목적을 달성할 수 있다고 재반박할 수 있습니다.
평가 기준 반론이 실제로 주장과 충돌하는지, 재반박이 본문의 근거를 사용했는지 확인하세요.
9. 이 글을 처음 읽는 친구도 핵심을 이해할 수 있도록 한 문장으로 요약하세요.
예시 답안과 채점 기준 보기
어린이용 앱은 광고를 본래 내용과 뚜렷이 구분하고 보호자는 광고를 판단하는 방법을 함께 가르쳐야 합니다.
채점 기준 주제 대상, 글쓴이의 판단, 중요한 이유나 조건 중 두 가지 이상이 들어가야 합니다.