초등 6학년 · 환경과 소비 · 1주차 월요일
상품의 플라스틱 포장을 줄여야 합니다
포장 쓰레기의 원인과 책임 주체를 살펴보고, 반론을 고려한 해결책을 찾습니다.
사설 읽기
[1]가게에서 물건을 사면 상품보다 포장재가 더 크게 느껴질 때가 있다. 작은 물건을 플라스틱 상자에 넣고, 다시 비닐로 감싼 뒤, 큰 상자에 담는 경우도 있다. 포장은 상품을 보호하고 정보를 전달하지만 필요 이상으로 사용되면 곧바로 쓰레기가 된다.
[2]플라스틱 포장은 가볍고 튼튼하며 물에 젖지 않는다는 장점이 있다. 그러나 한 번 쓰고 버리는 포장재가 많아지면 생산과 폐기 과정에서 자원이 소비된다. 여러 재질이 붙어 있는 포장재는 분리배출하기도 어렵다.
[3]포장 쓰레기를 줄이려면 소비자의 노력만 강조해서는 부족하다. 소비자는 이미 포장된 상품을 선택할 수밖에 없는 경우가 많기 때문이다. 생산 기업은 상품을 안전하게 보호하는 데 꼭 필요한 만큼만 포장하고, 재활용하기 쉬운 단일 재질을 사용해야 한다.
[4]소비자도 역할이 없는 것은 아니다. 같은 기능의 상품이라면 포장이 적은 제품을 선택하고, 필요하지 않은 일회용 봉투와 포장 서비스를 거절할 수 있다. 소비자의 선택이 쌓이면 기업도 포장 방식을 바꾸게 된다.
[5]포장을 무조건 없애자는 주장은 현실적이지 않다. 식품의 오염을 막거나 깨지기 쉬운 상품을 보호하려면 포장이 필요하다. 중요한 것은 포장의 목적과 양을 따져 불필요한 부분을 줄이는 것이다. 기업과 소비자가 함께 선택을 바꿀 때 포장 쓰레기를 실질적으로 줄일 수 있다.
글 전체의 주장: 포장의 보호 기능은 유지하되 기업과 소비자가 함께 불필요한 플라스틱 포장을 줄여야 합니다.
문단별 논리 구조
- 1문단과도한 포장 문제와 포장의 본래 기능을 함께 제시합니다.
- 2문단플라스틱 포장의 장점과 환경적 문제를 비교합니다.
- 3문단기업이 져야 할 책임과 개선 방향을 제시합니다.
- 4문단소비자가 실천할 수 있는 행동을 제시합니다.
- 5문단필요한 포장은 인정하면서 불필요한 부분을 줄이자고 결론짓습니다.
핵심 어휘
- 포장재
- 물건을 싸거나 보호하는 데 쓰는 재료.
- 폐기
- 쓰지 못하게 된 것을 버리는 일.
- 단일 재질
- 한 가지 재료로만 이루어진 성질.
- 실질적
- 실제 내용이나 효과가 있는.
읽은 내용 확인하기
1. 소비자의 노력만으로 부족한 까닭은?
- 소비자가 포장재를 전혀 버리지 않아서
- 상품이 이미 포장되어 선택 폭이 좁을 수 있어서
- 포장재가 모두 자연에서 사라져서
정답과 풀이 보기
정답 ②. 3문단은 생산 단계에서 기업의 변화가 필요함을 설명합니다.
정답 근거 3문단의 관련 문장을 다시 확인하세요.
오답 검토 본문에 없는 단정, 일부 내용의 지나친 확대·축소, 원인과 결과의 뒤바뀜을 확인하세요.
2. 5문단의 전개 방식은?
- 포장의 필요성을 인정한 뒤 주장의 범위를 조정한다.
- 플라스틱의 역사를 시간순으로 쓴다.
- 반대 의견을 전혀 다루지 않는다.
정답과 풀이 보기
정답 ①. 필요한 포장까지 없애자는 것이 아니라 불필요한 부분을 줄이자는 주장입니다.
정답 근거 본문에서 선택지와 같은 뜻을 가진 문장을 찾아 확인하세요.
오답 검토 본문에 없는 단정, 일부 내용의 지나친 확대·축소, 원인과 결과의 뒤바뀜을 확인하세요.
3. 기업과 소비자가 각각 할 일을 한 가지씩 쓰세요.
예시 답안 보기
기업은 포장을 필요한 만큼만 하고, 소비자는 포장이 적은 상품을 선택할 수 있습니다.
정답 근거 본문에서 선택지와 같은 뜻을 가진 문장을 찾아 확인하세요.
오답 검토 본문에 없는 단정, 일부 내용의 지나친 확대·축소, 원인과 결과의 뒤바뀜을 확인하세요.
4. 글 전체의 주장으로 가장 적절한 내용을 한 문장으로 쓰세요.
예시 답안과 근거 보기
포장의 보호 기능은 유지하되 기업과 소비자가 함께 불필요한 플라스틱 포장을 줄여야 합니다.
근거 문단 1문단에서 문제를 제기하고 마지막 문단에서 해결 방향이나 실천을 강조합니다.
5. 1문단의 문제 제기와 마지막 문단의 결론은 어떤 관계인가요?
- 서로 관계없이 다른 주제를 설명한다.
- 첫 문단에서 문제를 제기하고 마지막 문단에서 주장이나 해결 방향을 제시한다.
- 첫 문단의 주장을 마지막 문단에서 완전히 취소한다.
- 두 문단 모두 사례만 나열하고 결론은 제시하지 않는다.
정답과 문단 근거 보기
정답 ②. 1문단은 ‘과도한 포장 문제와 포장의 본래 기능을 함께 제시합니다.’, 마지막 문단은 ‘필요한 포장은 인정하면서 불필요한 부분을 줄이자고 결론짓습니다.’의 역할을 합니다.
오답 검토 ①·④는 문단 기능을 무시하고, ③은 두 문단의 방향을 반대로 판단한 선택지입니다.
6. 중간 문단의 정보가 글 전체의 주장을 어떻게 뒷받침하는지 설명하세요.
예시 답안과 근거 보기
중간 문단은 플라스틱 포장의 장점과 환경적 문제를 비교합니다. 기업이 져야 할 책임과 개선 방향을 제시합니다. 소비자가 실천할 수 있는 행동을 제시합니다. 이를 통해 마지막 문단의 주장인 ‘포장의 보호 기능은 유지하되 기업과 소비자가 함께 불필요한 플라스틱 포장을 줄여야 합니다.’이 단순한 의견이 아니라 구체적인 이유와 방법을 갖춘 주장임을 보여 줍니다.
근거 문단 2문단부터 마지막 전 문단까지의 설명을 순서대로 연결해 보세요.
7. ‘포장재’의 문맥상 뜻을 쓰고, 그 뜻이 드러나는 본문 문장을 찾아 적으세요.
예시 답안 보기
‘포장재’는 ‘물건을 싸거나 보호하는 데 쓰는 재료.’라는 뜻입니다. 본문에서 이 낱말이 쓰인 문장과 앞뒤 문장을 함께 읽으면 구체적인 뜻을 확인할 수 있습니다.
어휘 학습 사전 뜻만 외우지 말고 글 속 대상·행동·상황과 연결해 설명하세요.
8. 글의 주장에 반대하는 사람이 제기할 수 있는 우려를 한 가지 쓰고, 본문의 근거를 활용해 답하세요.
예시 답안과 평가 기준 보기
예상 반론은 “이 실천은 시간·비용·불편을 늘릴 수 있다.”입니다. 이에 대해 글의 중간 문단에서 제시한 구체적인 이유와 실천 방법을 들어, 불편을 줄이면서도 주장한 목적을 달성할 수 있다고 재반박할 수 있습니다.
평가 기준 반론이 실제로 주장과 충돌하는지, 재반박이 본문의 근거를 사용했는지 확인하세요.
9. 이 글을 처음 읽는 친구도 핵심을 이해할 수 있도록 한 문장으로 요약하세요.
예시 답안과 채점 기준 보기
포장의 보호 기능은 유지하되 기업과 소비자가 함께 불필요한 플라스틱 포장을 줄여야 합니다.
채점 기준 주제 대상, 글쓴이의 판단, 중요한 이유나 조건 중 두 가지 이상이 들어가야 합니다.