다리는 작은 변화도 꾸준히 살펴야 해요｜초등 3학년 문해력 학습

1. 글에서 설명한 ‘단차’의 뜻으로 가장 적절한 것은?

1. 자동차가 다리 위에서 갑자기 멈추는 현상
2. 도로 아래의 흙이 물을 흡수하는 현상
3. 서로 이어진 두 곳의 높이가 맞지 않는 현상
4. 다리 위의 자동차 수가 크게 늘어난 현상
5. 도로의 방향이 왼쪽과 오른쪽으로 나뉘는 현상

2. 다리와 일반 도로가 만나는 곳에 높낮이 차이가 생길 수 있는 까닭은?

1. 다리와 흙 위의 도로가 시간이 지나며 서로 다르게 움직일 수 있어서
2. 모든 자동차가 다리의 한쪽으로만 움직이기 때문에
3. 관리 기관이 일부러 도로의 높이를 다르게 만들기 때문에
4. 다리와 도로가 항상 서로 다른 방향을 향하기 때문에
5. 신호등이 바뀔 때마다 도로의 높이도 달라지기 때문에

3. 시설물의 변화를 점검하는 과정으로 가장 적절한 것은?

1. 소문 듣기 → 위험 단정하기 → 사진 지우기 → 통행하기
2. 신고 무시하기 → 한 번 보기 → 기록 버리기 → 공사하기
3. 통행 막기 → 원인 묻지 않기 → 기록 없애기 → 점검 끝내기
4. 높이 측정하기 → 기록하기 → 이전 기록과 비교하기 → 필요한 조치하기
5. 사진 올리기 → 다른 사람을 비난하기 → 결과 기다리지 않기 → 떠나기

4. 높낮이 차이가 발견되었다는 사실만으로 다리가 곧 무너질 것이라고 단정하면 안 되는 까닭은?

1. 높낮이 차이는 언제나 눈으로 볼 수 없기 때문에
2. 변화가 계속되는지와 구조의 안전성을 측정하여 판단해야 하기 때문에
3. 다리는 관리 기관의 허락 없이 무너질 수 없기 때문에
4. 모든 높낮이 차이는 하루 안에 저절로 사라지기 때문에
5. 도로의 높이는 계절마다 반드시 같아지기 때문에

5. 1문단과 5문단의 관계를 가장 잘 설명한 것은?

1. 두 문단이 서로 다른 종류의 다리를 비교한다.
2. 1문단의 걱정이 잘못이었다고 5문단에서 완전히 취소한다.
3. 1문단은 측정 도구를, 5문단은 도로 공사 비용을 설명한다.
4. 두 문단 모두 시설물의 구조를 만드는 방법만 안내한다.
5. 1문단에서 안전에 대한 걱정을 제시하고 5문단에서 시민과 기관의 바람직한 태도를 강조한다.

6. 관리 기관이 안전 점검 방법과 결과를 시민에게 설명해야 하는 까닭은?

1. 시민이 직접 다리를 수리하도록 하기 위해
2. 모든 시민이 계측기를 구매하도록 하기 위해
3. 막연한 불안을 줄이고 관리 과정을 믿을 수 있도록 하기 위해
4. 점검 기록을 더 이상 보관하지 않기 위해
5. 시설물의 문제를 시민의 책임으로 돌리기 위해

7. ‘계측’이 사용된 예로 가장 적절한 것은?

1. 기계를 이용하여 다리의 높이와 움직임을 정확히 쟀다.
2. 친구에게 들은 소문을 확인하지 않고 다른 사람에게 전했다.
3. 다리의 이름을 큰 소리로 여러 번 읽었다.
4. 도로의 모습을 상상하여 그림으로만 표현했다.
5. 시설물을 보지 않고 안전하다고 먼저 결정했다.

8. 학교 계단의 한 부분이 전보다 조금 내려앉은 것처럼 보일 때 가장 바람직한 행동은?

1. 친구들에게 계단이 곧 무너질 것이라고 알린다.
2. 아무에게도 말하지 않고 계속 뛰어다닌다.
3. 직접 망치로 계단을 고쳐 보려고 한다.
4. 정확한 위치를 선생님이나 관리 담당자에게 알려 확인하게 한다.
5. 확인하기 전에 인터넷에 위험한 학교라고 게시한다.

9. 이 글의 제목으로 가장 적절한 것은?

1. 모든 다리는 높이가 같아야 한다
2. 작은 변화를 기록하고 반복해서 점검하는 안전관리
3. 자동차가 가장 빠르게 다리를 건너는 방법
4. 시민이 직접 교량을 건설해야 하는 까닭
5. 시설물 점검 기록을 없애야 하는 이유