초등학교 3·4학년을 위한 무료 문해력 학습지입니다. 횡단보도 안전, 음식물 쓰레기, 용돈 기록을 주제로 읽기 자료 3편과 객관식·서술형 문제 15문항을 제공합니다.
초등 3·4학년
문해력 무료 학습지 01
교통안전, 급식과 환경, 용돈 기록을 주제로 한 읽기 자료 3편과 문해력 문제 15문항을 제공합니다. 본문에 직접 제시된 정보를 찾는 문제부터 문단 관계, 어휘, 추론, 서술형 문제까지 단계적으로 구성했습니다.
이 학습지에서 무엇을 공부하나요?
초등학교 3·4학년의 문해력 학습에서는 글에 직접 드러난 정보를 정확하게 찾는 능력뿐 아니라, 원인과 결과를 연결하고 문단의 역할을 구분하는 능력을 함께 길러야 합니다. 이 학습지는 일상에서 쉽게 접할 수 있는 소재를 통해 글을 정확히 읽고 답의 근거를 찾는 과정을 연습하도록 구성했습니다.
- 글에서 가장 중요한 내용과 세부 정보를 구분합니다.
- 문단별 중심 내용과 문단 사이의 관계를 확인합니다.
- 글에 제시된 원인과 해결 방법을 연결합니다.
- 낱말이 실제 문장에서 어떤 의미로 쓰였는지 판단합니다.
- 본문의 근거를 활용하여 자신의 답을 문장으로 표현합니다.
무료 학습지에 수록된 읽기 자료
학교 앞 횡단보도에서는 뛰지 말아요
학교 앞에서 사고 위험이 커지는 까닭과 안전하게 횡단보도를 건너는 순서를 읽습니다. 문제 제기와 결론의 관계를 파악하고, 행동의 순서를 정확하게 정리하는 활동을 합니다.
학교 급식은 먹을 만큼만 받아야 해요
급식이 버려지는 원인을 살펴보고 학생과 학교가 함께 실천할 수 있는 해결 방법을 찾습니다. 문제와 해결 방법, 기본 원칙과 구체적인 실천의 관계를 공부합니다.
용돈을 쓴 뒤에는 기록하는 습관이 필요합니다
용돈 사용 기록이 소비 습관을 확인하고 다음 계획을 세우는 데 어떤 도움을 주는지 읽습니다. 글쓴이의 주장과 근거를 연결하고, 충동적인 소비와 계획적인 소비를 구분합니다.
대표 읽기 자료 미리보기
학교 앞 횡단보도에서는 뛰지 말아요
[1] 아침에 학교 앞을 보면 횡단보도를 향해 뛰어가는 어린이가 있습니다. 지각할까 봐 서두르는 마음은 이해할 수 있습니다. 하지만 횡단보도 주변에서는 잠깐의 서두름이 큰 사고로 이어질 수 있습니다.
[2] 학교 앞에는 학생을 내려 주는 자동차와 버스, 자전거가 한꺼번에 모입니다. 운전자는 길가에 서 있는 자동차 때문에 어린이를 늦게 발견할 수도 있습니다. 어린이도 뛰면서 길을 건너면 다가오는 차를 제대로 살피기 어렵습니다.
[3] 초록불이 켜졌다고 바로 뛰어가도 되는 것은 아닙니다. 먼저 멈추고, 왼쪽과 오른쪽을 차례로 살핀 뒤, 자동차가 멈춘 것을 확인하고 걸어서 건너야 합니다. 신호가 깜빡이기 시작했다면 다음 신호를 기다리는 편이 안전합니다.
[4] 학교 앞 안전은 운전자만 지킨다고 완성되지 않습니다. 어린이도 횡단보도에서 뛰지 않는 습관을 실천해야 합니다. 몇 분 일찍 집을 나서고 안전 수칙을 지킨다면 우리 모두의 등굣길이 더 안전해질 것입니다.
문단별 핵심 내용
- 1문단 서둘러 횡단보도를 건너는 행동의 위험을 제기합니다.
- 2문단 학교 앞에서 교통사고의 위험이 커지는 까닭을 설명합니다.
- 3문단 횡단보도를 안전하게 건너는 행동 순서를 안내합니다.
- 4문단 어린이의 실천을 강조하며 글 전체의 결론을 제시합니다.
핵심 어휘
- 서두르다
- 일을 빨리 해치우려고 급하게 움직이다.
- 살피다
- 주의하여 자세히 알아보다.
- 실천하다
- 생각하거나 약속한 일을 실제로 행하다.
- 안전 수칙
- 위험을 막기 위해 지켜야 하는 규칙.
대표 문해력 문제
1. 학교 앞에서 사고 위험이 커지는 까닭으로 가장 알맞은 것은?
- 학교 앞 횡단보도에는 신호등이 없기 때문이다.
- 자동차와 버스, 자전거가 모이고 시야가 가려질 수 있기 때문이다.
- 학생들이 모두 같은 시간에 수업을 마치기 때문이다.
- 운전자가 학교 앞에서는 반드시 빠르게 달리기 때문이다.
- 횡단보도가 학교 건물 안에 있기 때문이다.
정답과 해설 보기
2문단에서는 자동차, 버스, 자전거가 학교 앞에 모이고 길가의 자동차가 운전자의 시야를 가릴 수 있다고 설명합니다.
2. 글에서 제시한 안전한 횡단 순서로 가장 적절한 것은?
- 초록불 확인 → 뛰기 → 좌우 살피기 → 자동차 확인
- 자동차 확인 → 신호 기다리기 → 뛰기 → 멈추기
- 좌우 살피기 → 뛰기 → 멈추기 → 신호 확인
- 멈추기 → 좌우 살피기 → 자동차가 멈춘 것 확인 → 걸어서 건너기
- 신호가 깜빡이면 뛰기 → 자동차 확인 → 건너기
정답과 해설 보기
3문단에 안전한 횡단 순서가 직접 제시되어 있습니다. 초록불만 보는 것이 아니라 좌우와 자동차의 정지 여부를 확인한 뒤 걸어야 합니다.
3. 1문단과 4문단의 관계를 가장 잘 설명한 것은?
- 1문단에서 문제를 제기하고 4문단에서 실천할 행동을 강조한다.
- 1문단과 4문단은 서로 다른 장소를 설명한다.
- 1문단의 주장을 4문단에서 취소한다.
- 1문단은 원인을, 4문단은 새로운 사고 사례를 제시한다.
- 두 문단 모두 안전 수칙의 순서만 나열한다.
정답과 해설 보기
1문단은 서둘러 뛰는 행동의 위험을 제기하고, 4문단은 일찍 출발하고 안전 수칙을 실천하자고 결론짓습니다.
4. ‘살피다’와 문맥상 뜻이 가장 가까운 것은?
- 빠르게 지나가다
- 큰 소리로 알리다
- 잠깐 잊어버리다
- 다른 사람에게 맡기다
- 주의하여 자세히 확인하다
정답과 해설 보기
본문에서는 길을 건너기 전에 왼쪽과 오른쪽을 주의 깊게 확인한다는 뜻으로 사용되었습니다.
5. 몇 분 일찍 집을 나서는 것이 횡단보도 안전에 도움이 되는 까닭을 한 문장으로 쓰세요.
예시 답안과 해설 보기
시간에 쫓겨 뛰지 않고, 멈추어 좌우를 살핀 뒤 안전하게 걸어서 건널 수 있기 때문입니다.
답안 확인
‘일찍 출발하기’와 ‘서두르지 않고 안전 수칙을 지키기’의 관계가 드러나야 합니다.
전체 무료 학습지 내려받기
학생용 문제지에는 읽기 자료 3편과 문제 15문항이 수록되어 있습니다. 정답 및 해설 파일에는 문단별 핵심 내용, 정답 근거와 서술형 예시 답안을 함께 제공합니다.
학습지를 활용하는 방법
1. 지문을 먼저 끝까지 읽습니다.
문제부터 보지 말고 제목과 각 문단을 순서대로 읽으며 글에서 다루는 중심 내용을 예상합니다.
2. 문제를 혼자 풀어 봅니다.
처음에는 본문을 다시 보지 않고 풀어 현재 이해도를 확인한 뒤, 필요한 경우에만 근거가 되는 문단을 다시 읽습니다.
3. 정답의 근거를 표시합니다.
정답 번호만 확인하지 말고 답을 판단하게 한 문장이나 문단에 밑줄을 긋습니다.
4. 틀린 선택지의 이유를 설명합니다.
본문에 없는 내용인지, 일부 내용을 지나치게 넓힌 것인지, 원인과 결과를 바꾼 것인지 구분해 봅니다.
다음 학습으로 이어 가세요.
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로두스 에듀 채널 추가자주 묻는 질문
초등학교 3학년과 4학년이 같은 학습지를 사용해도 되나요?
생활 소재의 기본 독해 자료를 중심으로 구성하여 두 학년 모두 활용할 수 있습니다. 3학년은 내용 확인과 어휘 문제에 집중하고, 4학년은 문단 관계와 서술형 답안까지 완성하는 방식으로 학습 범위를 조절할 수 있습니다.
한 번에 세 지문을 모두 풀어야 하나요?
하루에 한 편씩 나누어 학습하는 방법을 권합니다. 지문 읽기, 문제 풀이, 해설 확인까지 한 편을 충분히 학습한 뒤 다음 지문으로 넘어가면 부담을 줄일 수 있습니다.
정답 및 해설은 언제 보여 주는 것이 좋나요?
학생이 모든 문제에 답을 표시하고 서술형 답안까지 작성한 뒤 보여 주는 것이 좋습니다. 해설을 읽은 뒤에는 정답의 근거가 되는 문장을 본문에서 직접 찾게 해 주세요.
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